Anak-anak tidak harus dibebankan untuk mencapai 'A' dalam peperiksaan kerana perkara itu bukanlah penanda aras menentukan kejayaan seseorang pada masa hadapan, kata pensyarah di institut pengajian tinggi awam.

"Saya bukan ibu bapa yang berminat melihat anak mendapat semua A pada peperiksaan mereka," kata Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Pelajar dan Alumni) Universiti Kebangsaan Malaysia Prof Datin Noor Aziah Mohd Awal kepada Bernama di sini, hari ini.

Beliau sebaliknya lebih percaya kepada kepentingan memahami kandungan subjek yang dipelajari dan memupuk nilai murni dalam diri anak supaya ia dapat dipraktiskan serta menjadi sebahagian daripada peribadi anak.

Katanya sikap ibu bapa yang mahu anak mereka mendapat keputusan terbaik dalam peperiksaan menyebabkan anak 'didewasakan' lebih awal daripada usianya.

"Saya percaya setiap anak perlu mendapat zaman kanak-kanak untuk dikenang semasa dewasa. Malangnya, ia tidak begitu dapat dicapai jika dari awal fokusnya telah ditetapkan hanya untuk mendapat A penuh (dalam peperiksaan)," katanya.

Sambil menyarankan supaya situasi itu diubah, Noor Aziah berkata keterbukaan dalam mendidik anak menyebabkan kanak-kanak itu lebih mudah mendapat kejayaan kerana mereka rasa perlu berusaha gigih bagi membalas kepercayaan ibu bapa.

Beliau turut menegur perbuatan segelintir ibu bapa yang cenderung memuji keputusan cemerlang anak rakan-rakan di hadapan anak dengan niat mahu memberikan motivasi kepada anak untuk lebih rajin belajar.

"Kita sering terlupa bahawa kanak-kanak juga boleh kecil hati, tersinggung dengan apa yang kita lafazkan.

"Sebagai ibu, saya juga pernah memuji anak rakan yang bijak di hadapan anak, dan anak saya hanya diam sebelum bertanya kembali, adakah dirinya tidak pandai?," katanya.

Anggota Jawatankuasa Kluster Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan Majlis Profesor Negara Dr Khadijah Alavi pula berpendapat ibu bapa perlu menerima hakikat bahawa setiap anak mempunyai kemahiran dan kelebihan yang berbeza.

"Saya sering memberitahu anak dan pelajar untuk terapkan niat mahu mendapat 'A' sebagai motivasi, namun tidak mengapa jika mereka mendapat 'B' atau gred lain," katanya.

Menurutnya ibu bapa dan guru juga perlu menerima dan bersyukur dengan kemampuan anak dan merangka strategi untuk memaksimumkan potensi mereka dalam bidang diminati supaya merasa dihargai dan diterima seadanya.

Menjelaskan lanjut, Khadijah berkata mereka perlu sedar bahawa pendidikan di peringkat universiti tidak lagi terhad hanya kepada keputusan 'A' sebaliknya banyak lagi kriteria lain yang dinilai.

"Di universiti, kita mahu pelajar mempunyai kemahiran berkomunikasi, tinggi tahap keyakinan dan ada ciri-ciri pemimpin," katanya dan dan menambah bahawa majikan masa kini cenderung melihat perwatakan individu yang memohon pekerjaan.

Beliau berkata jika ibu bapa dan guru menumpu kepada jumlah 'A' yang diperoleh, kanak-kanak mungkin kurang kemahiran yang diperlukan bagi pembentukan peribadi kerana perlu meluangkan banyak masa kepada mengulang kaji pelajaran.

Presiden Persatuan Kaunselor Malaysia Datuk Dr Ismail Alias pula berkata ibu bapa perlu melihat sama ada anak mereka berusaha mendapatkan semua 'A' dalam 'keadaan sukarela atau tidak'.

"Sekiranya mereka melakukan dalam keadaan sukarela, kanak-kanak ini tidak mudah tertekan berbanding jika dalam keadaan tidak kerana takut dimarahi oleh ibu bapa jika gagal berbuat demikian," katanya.

Jika usaha mendapatkan semua 'A' dilakukan atas faktor takut, beliau berkata perkara itu dibimbangi akan menjejaskan tahap keyakinan kanak-kanak.