Matlamat perlu jelas dan tidak membebankan guru

Aktiviti kokurikulum dan program sekolah perlu mempunyai matlamat yang jelas serta tidak membebankan guru. Menurut Pensyarah Fakulti Pendidikan UiTM, Dr Khadijah, pendidikan tidak seharusnya tertumpu kepada akademik semata-mata, sebaliknya perlu seimbang selaras dengan prinsip Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelek (JERI). Beliau turut menegaskan setiap inisiatif pendidikan perlu dinilai berdasarkan manfaat jangka pendek dan jangka panjang kepada pelajar serta guru.