TEKNOLOGI IR 4.0 termasuklah kepada penggunaan kepintaran buatan AI, seperti ChatGPT telah meresahkan pelbagai sektor dunia pendidikan. Namun, ChatGPT juga boleh membantu pelajar dalam pelbagai cara.

Amanat Perdana Menteri Malaysia baru-baru ini membangun Malaysia Madani menekankan persoalan teknologi IR 4.0 menerusi AI untuk diambil perhatian.

ChatGPT boleh membantu pelajar memahami dan menyelesaikan kerja pelajar dengan menjawab soalan, memberikan penjelasan dan menjana contoh masalah atau penyelesaian.

Ia juga boleh membantu pelajar meningkatkan kemahiran bahasa dan menulis mereka dengan memberikan maklum balas tentang tatabahasa, perbendaharaan kata dan gaya, serta dengan membantu mereka menjana dan mengedit kandungan bertulis.

Selain daripada itu ia memudahkan penyelidikan dan pengumpulan maklumat yakni ChatGPT boleh membantu pelajar dengan penyelidikan dengan menyediakan maklumat tentang pelbagai topik dan dengan membantu mereka mencari dan mengatur sumber yang berkaitan.

ChatGPT juga boleh membantu pelajar belajar sendiri dengan menyediakan kandungan dan bimbingan yang diperibadikan berdasarkan minat dan tahap pemahaman mereka.

Secara keseluruhannya, ChatGPT ialah alat yang boleh menyokong pelajar dalam pelbagai cara, daripada membantu dengan tugasan tertentu kepada meningkatkan pembelajaran keseluruhan dan prestasi akademik.

Selain itu, menggunakan ChatGPT dengan cara yang menggalakkan penipuan, seperti menggunakannya untuk menyelesaikan tugasan atau mengambil peperiksaan tanpa pemahaman yang betul, bukan sahaja tidak beretika tetapi juga tidak akan memberikan pelajar kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan untuk berjaya dalam pelajaran mereka.

Secara keseluruhannya, penggunaan ChatGPT dan alatan berasaskan AI yang lain boleh menjadi sumber pembelajaran yang berharga sekiranya digunakan dengan cara yang bertanggungjawab dan mendidik.

Guru dan pendidik boleh memberikan bimbingan dan pengawasan untuk memastikan pelajar menggunakan ChatGPT dengan cara yang sesuai dan beretika.

Ini boleh termasuk memantau penggunaan alat pelajar dan memberikan arahan tentang cara menggunakannya secara bertanggungjawab.

Adalah penting untuk mewujudkan jangkaan dan garis panduan yang jelas tentang cara ChatGPT boleh digunakan di dalam bilik darjah. Contohnya, anda boleh melarang penggunaan ChatGPT semasa peperiksaan, atau mengehadkan penggunaannya kepada tugasan tertentu.

ChatGPT boleh digunakan untuk menyokong pembelajaran terarah kendiri dengan menyediakan kandungan dan bimbingan yang diperibadikan berdasarkan minat dan tahap pemahaman pelajar.

Dengan cara ini, pelajar akan menumpukan perhatian kepada pembelajaran dan pemahaman konsep daripada hanya menghafal jawapan.

Secara keseluruhan, mencegah penipuan menggunakan ChatGPT atau alat berasaskan AI lain memerlukan gabungan jangkaan, bimbingan dan pengawasan yang jelas, serta pendidikan dan latihan tentang penggunaan yang bertanggungjawab.

ChatGPT boleh membantu pelajar memahami dan menyelesaikan kerja mereka dengan menjawab soalan, memberikan penjelasan dan menjana contoh masalah atau penyelesaian.

Seterusnya ChatGPT boleh membantu pelajar dengan kemahiran komunikasi mereka dengan memberikan mereka contoh penggunaan bahasa profesional atau formal, yang boleh berguna untuk esei, ucapan dan pembentangan.

Selain itu, ChatGPT boleh digunakan untuk mencipta sumber pendidikan interaktif seperti kuiz, permainan dan simulasi, yang boleh membantu menjadikan pembelajaran lebih menarik dan menyeronokkan.

Secara keseluruhannya, ChatGPT ialah alat berkuasa yang boleh menyokong pelajar dalam pelbagai cara, daripada membantu dengan tugasan tertentu kepada meningkatkan pembelajaran keseluruhan dan prestasi akademik.

Dengan bimbingan, pengawasan dan pendekatan yang tersusun dengan baik, ChatGPT boleh menjadi sumber yang berharga untuk pelajar meningkatkan pengetahuan dan kemahiran mereka.

ChatGPT boleh membantu guru dengan tugas seperti penggredan, memberikan maklum balas dan menjawab soalan pelajar, membolehkan mereka memberi tumpuan kepada aspek pengajaran yang lain.

ChatGPT dan alatan berasaskan AI lain boleh digunakan untuk mencipta sumber dan platform pendidikan dalam talian, yang boleh menjadikan pendidikan lebih mudah diakses oleh individu di kawasan terpencil atau kurang mendapat perkhidmatan.

Beberapa garis panduan untuk menggunakan ChatGPT dan alatan berasaskan AI lain secara beretika dalam pendidikan seperti.

Memberi bimbingan dan pengawasan: Guru dan pendidik harus memberikan bimbingan dan pengawasan untuk memastikan pelajar menggunakan ChatGPT dengan cara yang sesuai dan beretika.

Ini boleh termasuk memantau penggunaan alat pelajar dan memberikan arahan tentang cara menggunakannya secara bertanggungjawab.

Tetapkan jangkaan dan garis panduan yang jelas: Wujudkan jangkaan dan garis panduan yang jelas tentang cara ChatGPT boleh digunakan di dalam bilik darjah.

Contohnya, melarang penggunaan ChatGPT semasa peperiksaan, atau mengehadkan penggunaannya kepada tugasan tertentu.

Galakkan pemikiran kritis dan penilaian: Guru dan pendidik harus menggalakkan pelajar menilai secara kritis maklumat yang mereka terima daripada ChatGPT dan menggunakannya sebagai alat untuk menyokong pembelajaran mereka dan bukannya sebagai sumber jawapan.

Gunakan perisian pengesanan plagiarisme: Guru dan pendidik boleh menggunakan perisian pengesanan plagiarisme untuk mengesan persamaan antara kerja pelajar dan kandungan yang dihasilkan oleh ChatGPT.

Mendidik pelajar tentang akibatnya: Adalah penting untuk mendidik pelajar tentang akibat penipuan, termasuk hukuman akademik dan potensi kesan pada masa depan mereka.

Bersikap telus: Bersikap telus tentang penggunaan ChatGPT dan alatan berasaskan AI lain di dalam bilik darjah, dan pastikan pelajar memahami cara mereka berfungsi dan untuk kegunaan alat tersebut.

Berhati-hati dengan pengehadan: Sedar bahawa ChatGPT bukanlah pengganti untuk guru manusia, dan ia mempunyai batasannya. Adalah penting untuk menggunakannya bersama dengan arahan dan bimbingan manusia.

Hormati privasi: ChatGPT dan alatan berasaskan AI yang lain mengumpul dan memproses data peribadi, adalah penting untuk menghormati privasi pelajar dan menggunakan data tersebut dengan mematuhi undang-undang dan peraturan yang berkaitan.

Dengan mengikuti garis panduan ini, ChatGPT dan alatan berasaskan AI lain boleh digunakan secara beretika dan bertanggungjawab untuk menyokong pembelajaran pelajar dan meningkatkan pengalaman pendidikan.

* Prof. Madya Ts. Dr. Shamsul Arrieya Ariffin merupakan Pensyarah Kanan, Certified Design Thinker Professionals, di Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif, Universiti Pendidikan Sultan Idris.

**Kenyataan di dalam artikel ini adalah pandangan peribadi penulis dan tidak semestinya mencerminkan pandangan sidang pengarang Astro AWANI.