Membesar dalam dunia yang dipenuhi dengan alat sendiri, kebanyakan ibu bapa tidak tertekan mengenai masa menonton terlalu banyak yang berpontesi merosakkan anak mereka, kajian terbaru AS.

Kajian yang meliputi lebih 2,300 ibu bapa, 78 peratus melaporkan penggunaan media oleh anak mereka bukan satu kerisauan. Hampir 60 peratus menyatakan bahawa mereka tidak bimbang sekiranya anak mereka terpengaruh dengan media.

“Hari ini ibu bapa membesar dengan teknologi sebagai sebahagian hidup mereka, jadi mereka berpendapat berbeza berbanding ibu bapa pada generasi awal,” kata penulis utama Ellen Wartella, pengarah Pusat Media dan Pembangunan Manusia Universiti Northwestern.

“Daripada berbalah bersama anak, penggunaan media dan teknologi telah menjadi satu kebiasaan.”

Kajian mendapati apa yang dipanggil oleh kanak-kanak sebagai “tumpuan media”, isi rumah meluangkan masa lebih dari tiga jam setiap hari melalui paparan media seperti TV, computer, permainan video, telefon pintar dan tablet, berbanding mereka di rumah yang mempunyai “kurang media”.

Lebih kurang 39 peratus keluarga tergolong sebagai tumpuan media, dimana 45 peratus dianggap media sederhana, ibu bapa dalam kumpulan ini meluangkan masa kurang dari lima jam sehari menggunakan paparan media. Anak mereka pula meluangkan masa kurang tiga jam sehari menggunakan sebarang bentuk media.

Kajian itu dikeluarkan pada 4 Jun di Pew Charitable Trusts Conference Center, Washington DC.

Perolehan dari kajian juga mendapati 70 peratus ibu bapa berkata telefon pintar dan tablet tidak memudahkan tugas mereka lebih mudah. Ibu bapa berkata mereka memilih permainan atau aktiviti (88 peratus), buku (79 peratus), atau TV (78 peratus) apabila memastikan anak sibuk. Bagi mereka yang mempunyai telefon pintar atau iPads, 37 peratus akan memilih alat tersebut.

Walaupun cuba untuk menenangkan kanak-kanak yang sedih, ibu bapa berkata mereka akan memilih permainan atau aktiviti (65 peratus) atau buku (58 peratus) berbanding media; bagi mereka yang memilikinya, Cuma 17 peratus berkata yang sama bagi membenarkan kanak-kanak bermain menggunakan alat mudah alih seperti telefon pintar atau tablet.

Walaupun ibu bapa berasa positif tentang kesan kebanyakan bentuk media terhadap kemahiran membaca dan kemahiran matematik dan kreativiti anak-anak mereka, mereka berpendapat permainan video lebih mendatangkan keburukan berbanding kebaikan. Ibu bapa berpendapat permainan video mempunyai pengaruh negative kepada kebolehan akademik, perhatian, kreativiti, tidur dan kemahiran sosial anak-anak berbanding bentuk media lain seperti TV atau computer.